Forholdsord viser, hvor ting eller personer er i forhold til hinanden. Det er ord som:
på, i, langs, mellem, bag, til, mod osv.
Eksempler:
Hun står mellem de to mænd.
De kom gående mod hinanden.
De gik langs vejen.
Bindeordene er småord, der forbinder ord, led eller sætninger med hinanden.
Der findes to grupper: sideordningsbindeord og underordningsbindeord.
Sideordningsbindeord
og, men, eller, samt, for, både – og
hverken – eller, enten – eller:
Disse forbinder ord, led og sætninger af samme slags:
Eksempler:
Han var stor, men sund.
Is eller kage?
Han løb en tur, og bagefter kom gæsterne.
Underordningsbindeord
at, da, dengang, dersom, end, efter at, eftersom, for at, fordi, før, hvis, hvorvidt, idet, ifald, indtil, jo, ligesom, medmindre, mens, når, om, selv om, siden, skønt, som, så, så at, såfremt, så snart, til, uden at, ved at, m.fl.
Disse binder ledsætninger og helsætninger sammen.
Eksempler:
De var glade, fordi filmen startede.
Huset bliver bygget færdigt, når drengene kommer hjem.
Stedordene er nogle af de ord, vi bruger allermest. Stedord står i stedet for navneord – de står “i stedet for” et andet ord, som de henviser til. Stedord er ord som: den, det, de, jeg, du, hans, hendes, vi, I, min, mit, mine, nogen, nogle, sin, vores, sig.
Biord fortæller om tid, sted, måde og grad. Som regel knytter de sig til udsagnsordet og siger noget yderligere om det. Eksempel: Hun dansede smukt
Solen skinnede oppe fra luften, vejret var dejligt, sommerfuglene fløj rundt mellem blomsterne foran mig. Vi gik en tur ind i en stor lys skov, skoven var dækket med blomster på skovbunden, blade i træerne og dyr på jorden. Bag ved mig gik han, han tog blomster op fra jorden, og samlede alle i sin hånd, han havde taget nogle pæne blade ned fra træerne som vi havde gået forbi, han gav dem til mig med det sødeste smil på læben mens hans øjne skinnede som om jeg kunne se mit eget spejlbillede, vi gik forbi en rolig flod hvor vi kunne se de små fisk svømme rundt om hinanden. Vi når til en stor eng, alene ude på den eng stor der et stort flot træ, vi ligger os under træet, hvor vi bare sidder oppe af hinanden, over os kan vi se en fuglerede, vi kan høre oppe fra den, at der er unger der pipper, hos dem kommer en mor flyvene, med hende har hun mad med i næbbet, vi er så optaget af hvad sker rundt omkring os af vi ikke lægger mærke til tiden flyver, før vi så os om er solen allerede ved at gå ned hen over engen, himlen er blevet orange og Vi begyndte af skrive vores navne ind i træet så vi altid ville blive husket som os.
Praktik 2019 af Maria HP
- hvor har du været i praktik?
Jeg har været i praktik i en vuggestue (de glade børns hus)
- hvad var din funktion/stilling?
Pædagog
- Hvilke opgaver arbejde jeg med?
Jeg arbejdede med vuggestuebørnene, hvor jeg gjorde som man nu gør med små børn, skiftede dem, vuggede dem, hjalp dem med at spise og snakkede til dem så de vil have en bedre forståelse og ordforrådet fra os voksne.
- Hvad var nem?
Der var nok ikke så meget der var nemt, var meget ny til at passe små babyer, så alt for helt nyt og svært.
- Hvad var svært?
Det var nok svært af vide hvordan man skulle håndtere nogle siterationer, f.eks. når t barn ikke ga at stoppe med af græde? Hvad skulle jeg gøre, og så var det også svært af huske navne på alle sammen samt pædagogerne.
- Hvad ville du gerne have lavet mere af?
Der er ikke noget jeg ville have laver mere at, lavede alt som en praktikant må.
- Hvad skulle være anderledes?
Af medarbejde gav mig feet back på hvad jeg kunne gøre bedre og hvad jeg var god til.
- Er det et job du ville have efter KUU?
Det har jeg ikke tænkt videre over, men det kunne komme som overvejelse.
- Hvordan tog arbejdspladsen imod dig som praktikant?
Det var meget søde og venlige, de viste godt jeg ikke havde arbejdet med børn før, så de hjalp mig rigtigt meget.
- Hvad er dig bedste oplevelse?
Min bedste oplevelse er nok at jeg var sammen med dem og hyggede mig, samt jeg er blevet bedre til børn
- Hvad er din værste oplevelse?
Mit værste oplevelse er nok at personale ikke tog mine pauser som om de var vigtige, der var mange dage hvor jeg ikke fik pauser en hel dag fordi de andre fik sene pauser.
- Hvad er den/de vigtigste erfaringer du tager med dig fra din praktik?
Hvordan man er overfor små børn
- Hvilken virksomhed ønsker du praktik i næste gang?
Der har jeg ingen ide om, det finder jeg ud af med tiden.
Til at starte med arbejdede vi i grupper, hvor vi blev delt op i 4 hold, jeg var på hold 1.
Marshmallows challlenge, det gik ud på vi skulle kunne arbejde sammen og bygge det højeste tårn ud at marshallows og rå spaghetti . Derefter var vi nye elever sammen og oprettede skolemail og lærte hvordan man bruger worldpress.
Navne som jeg kan er, Ella, Cecilie, Mohammed, Elias, og Natacha.
Marias arbejdsportfolio 